Школьный этап Сириус по информатике (ИБ) 9 класс, 1 группа — 23 октября 2026: задания и ответы
23 октября девятиклассники выполняют школьный этап Сириус по информатике в направлении информационной безопасности, 1 группа.
Коротко о работе
- Дата
- 23 октября 2026 года
- Классы
- 9 класс
- Группа
- 1 группа
- Платформа
- Сириус

Содержание статьи
23 октября 2026 года проходит школьный этап ВсОШ на платформе «Сириус» по информатике в направлении информационной безопасности. Работа предназначена для учащихся 9 класса, которые участвуют в первой группе. В комплекте проверяются не только знания терминов, но и умение применять их к практическим ситуациям.
Когда и как проходит
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Дата | 23 октября 2026 года |
| Предмет | Информатика |
| Направление | Информационная безопасность |
| Класс | 9 класс |
| Группа | 1 группа |
| Платформа | «Сириус» |
| Формат | Олимпиадная работа |
| Длительность | Не указана |
Задания связаны с распространёнными задачами из области кибербезопасности. Участнику важно внимательно читать условие, различать близкие по смыслу понятия и выполнять расчёты там, где это требуется. В ряде вопросов нужно выбрать один или несколько вариантов, а отдельные пункты предполагают самостоятельный ввод результата.
Как устроена работа
Первый блок посвящён социальной инженерии. В ситуациях с телефонными звонками, письмами, найденными носителями, проходом посторонних в здание и просьбами от имени руководителя нужно определить применённый способ атаки и выбрать безопасную линию поведения.
Несколько вариантов заданий объединены темой шифра Виженера. Участникам предлагается восстановить ключ и исходную строку по известному формату флага. Дополнительно проверяется понимание того, почему короткий повторяющийся ключ снижает надёжность шифрования.
Отдельный блок рассматривает стойкость паролей. Для разных наборов символов требуется определить количество возможных комбинаций и оценить время полного перебора. Также проверяется понимание роли соли при хешировании, длины пароля и рисков повторного использования одной комбинации на разных сервисах.
В работе есть практическая задача по веб-безопасности. По фрагменту приложения на Flask необходимо найти место, где пользовательский параметр напрямую влияет на выбор файла, и соотнести проблему с классом уязвимостей Broken Access Control, включая обход каталогов.
Ещё одно задание посвящено анализу журнала авторизации. По записям требуется установить адрес атакующего, имя использованной учётной записи, число неудачных попыток, момент успешного входа и скачанный после авторизации файл.
Практическая часть также включает анализ сетевого дампа с помощью Wireshark. Нужно найти переданный секретный токен. В заданиях по адресации участники вычисляют адрес сети, broadcast-адрес и количество доступных адресов для устройств, а затем определяют наиболее опасную открытую службу среди вариантов, показанных в выводе Nmap.
Таким образом, работа сочетает тестовые вопросы, вычисления, анализ кода, журналов и сетевых данных. Основные темы — социальная инженерия, криптография, пароли, веб-уязвимости, сетевой анализ и IP-адресация.
Результаты и следующий этап
Сведения о сроках публикации результатов и конкретном месте их просмотра для этой группы в доступных материалах не указаны. После появления итогов участникам следует проверить их в личном кабинете или через организатора олимпиады в школе.
Результат школьного этапа ВсОШ определяет дальнейшее участие в олимпиадном цикле. Победители и призёры могут быть допущены к муниципальному этапу при выполнении установленных требований и наличии соответствующей квоты. Точный порядок перехода зависит от действующего положения олимпиады и решения организаторов.
Материалы по другим вариантам и классам собраны в разделе «ВсОШ». Дополнительные публикации по предмету доступны на странице «Информатика, 9 класс».




Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.