ВсОШ по химии 11 класс: школьный этап 13 октября 2026

Школьный этап ВсОШ по химии для 11 класса на платформе «Сириус» проходит 13 октября 2026 года. Времени накануне мало, поэтому полезнее повторить расчёты, качественный анализ, органические превращения и электрохимию, чем пытаться выучить отдельные ответы.

Школьный этап ВсОШ по химии 11 класса: 13 октября 2026

Олимпиада проводится в дистанционном формате на платформе «Сириус». В опубликованном комплекте для 4-й группы представлены расчётные задачи, цепочки превращений, соответствия и задания с несколькими химическими признаками.

Точное расписание входа, продолжительность и правила отправки работы сообщит школа или региональный координатор. Перед началом проверьте доступ к личному кабинету, стабильность интернета и возможность пользоваться черновиком.

Какие темы повторить перед олимпиадой

Расчёты по уравнениям. Повторите количество вещества, молярную массу, массовую долю, выход продукта и избыток реагента. В задачах на смеси сначала отделяйте известную массу осадка или газа от неизвестного состава, а уже потом составляйте систему.

Электрохимия. Нужны закон Фарадея, связь силы тока со временем и число электронов в полуреакции. Не забывайте переводить минуты в секунды и учитывать выход по току. Для двухвалентного катиона масса металла будет вдвое меньше, чем при том же количестве электронов для одновалентного.

Неорганический качественный анализ. Белый осадок с барием может указывать на сульфат-ион, а белый творожистый осадок с серебром — на хлорид. Однако каждый признак нужно связывать с конкретным ионом и учитывать растворимость осадка в кислоте или аммиаке.

Органическая химия. Повторите гидролиз сложных эфиров, свойства спиртов и карбоновых кислот, окисление первичных спиртов, дегидратацию и реакции ароматических соединений. Удобно записывать не только названия, но и формулы промежуточных веществ.

Промышленная химия и катализ. Различайте паровую конверсию метана, синтез аммиака, контактное окисление и каталитическую дегидратацию. В заданиях на соответствие сначала отметьте самые узнаваемые пары, а затем проверьте оставшиеся варианты.

Форматы заданий и стратегия решения

В комплекте встречаются вопросы на порядок величин, установление соответствий, распознавание ионов, многостадийные цепочки и численные ответы. Отдельное место занимают задачи, где химический сюжет сопровождается таблицей или экспериментальными наблюдениями.

Если в условии есть несколько опытов, не делайте вывод по одному признаку. Например, жёлтое пламя подтверждает присутствие натрия, но не заменяет анализ анионов.

Тренировочные задания для 11 класса

1. Для получения энергии сравнивают 1 кг метана и 1 кг этанола. Теплоты сгорания равны соответственно 50,0 и 29,7 МДж/кг, цены — 32 и 78 рублей за килограмм. Какое топливо даёт более дешёвую энергию? Рассчитайте стоимость 1 МДж для каждого варианта.

2. В растворе могут присутствовать ионы Na⁺, Ca²⁺, Cl⁻, SO₄²⁻ и CO₃²⁻. При добавлении азотной кислоты выделился бесцветный газ, с хлоридом бария образовался осадок, не растворяющийся в кислоте, а пламя стало жёлтым. Какие ионы доказаны этими опытами?

3. Через раствор соли металла пропускали ток 2,00 А в течение 965 секунд. На катоде выделилось 1,18 г металла при выходе по току 80%. Определите металл, если его ион восстанавливается по схеме M²⁺ + 2e⁻ → M. Используйте F = 96500 Кл/моль.

4. Циклогексанол нагрели с концентрированной серной кислотой. Полученный продукт окислили горячим подкисленным перманганатом калия, а затем обработали оксидом фосфора(V). Назовите основные продукты двух последних стадий и укажите их молярные массы.

5. Из четырёх различных аминокислот составляют трипептиды. Сколько последовательностей возможно, если аминокислоты можно повторять? Сколько — если каждая используется не более одного раза?

Частые ошибки на химической олимпиаде

Сравнение цен без теплоты сгорания. Цена килограмма сама по себе ничего не говорит о выгодности топлива. Сначала рассчитывайте стоимость одной единицы энергии.

Потеря коэффициента электронов. В электрохимических задачах масса зависит не только от заряда и молярной массы, но и от числа электронов на частицу металла.

Неверное чтение наблюдения. Растворимость осадка — часть признака. Нельзя записать карбонат, если газ выделился не при добавлении кислоты, а после другой операции.

Путаница между формулой и названием. В цепочке после каждой реакции фиксируйте молекулярную формулу. Это помогает заметить изменение состава при отщеплении воды, окислении или гидролизе.

Механическое округление. Округляйте только в конце. Промежуточные значения храните хотя бы с тремя значащими цифрами.

Результаты и дальнейшая подготовка

Результаты школьного этапа публикуются через организаторов олимпиады и в используемой системе, если такая публикация предусмотрена. Сроки объявления и порядок апелляции зависят от регламента региона и школы, поэтому сохраните уведомление о завершении работы.

Следующий этап требует более глубокого решения задач и аккуратной записи рассуждений. После олимпиады полезно разобрать не только ошибки, но и задачи, на которые не хватило времени: именно они показывают пробелы в технике.

Для системной подготовки пригодятся материалы по химии для 11 класса, общий раздел ВсОШ и подборка о школьном этапе ВсОШ по химии 7–11 классы. Если нужно проверить ход вычислений, используйте решение задач с ИИ, но переписывайте химическое обоснование самостоятельно.

План подготовки на оставшееся время

1. За 20 минут повторите формулы количества вещества, массовой доли, выхода продукта и закона Фарадея.
2. За 25 минут решите одну задачу на смесь или титрование. Проверьте размерности каждого промежуточного значения.
3. За 20 минут восстановите свойства спиртов, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров и ароматических соединений.
4. За 15 минут повторите сильные качественные реакции и признаки ионов.
5. Перед началом работы подготовьте черновик с таблицей: «дано — найти — уравнение — расчёт — ответ».

Не тратьте последние минуты на чтение случайных сложных тем. Гораздо полезнее уверенно владеть базовыми превращениями, внимательно читать экспериментальные признаки и перепроверять арифметику.