Школьный этап Сириус по математике 4 класс, 3 группа — 14 октября 2026

Школьный этап ВсОШ на платформе «Сириус» по математике для 4 класса, 3 группа, проходит 14 октября 2026 года. Участникам предстоит выполнить олимпиадную работу из нескольких тематических блоков, включающих 31 подпункт.

Когда и как проходит

Работа предназначена для четвероклассников, участвующих в школьном этапе олимпиады. Подключение и выполнение проходят в цифровом формате на платформе «Сириус». Точное время начала и продолжительность зависят от организационных условий проведения и в опубликованных материалах не обозначены.

Для участия школьнику понадобится получить доступ к работе через организаторов. Во время олимпиады важно внимательно читать формулировки, переносить ответы в предусмотренные поля и проверять отправку результата до завершения доступного окна. Конкретные правила входа, порядок идентификации и технические требования следует уточнять у школы или ответственного координатора.

Дополнительные публикации по теме собраны в разделе ВсОШ. Материалы для подготовки к работам по предмету доступны на странице математики для 4 класса.

Как устроена работа

Работа состоит из восьми основных заданий. Большинство блоков объединяет по четыре подпункта, а в пятом блоке представлены три варианта. Всего участнику нужно выполнить 31 отдельный подпункт.

Первый блок посвящён задачам на логические высказывания и определение количества объектов по условиям. Во втором используются буквенные арифметические ребусы: требуется восстановить подходящие цифровые записи и внести варианты в поля ответа.

Третий блок проверяет умение составлять арифметическую модель по тексту. В нём нужно определить неизвестные количества, а затем выполнить вычисления с полученными величинами. Четвёртый блок связан с закономерностями: по примерам необходимо установить правило преобразования цифр и применить его к новой паре.

Пятый блок содержит задачи на размещение карточек с цифрами. Здесь проверяется умение учитывать требования к чётности или нечётности и выбирать наибольшее либо наименьшее возможное число.

В шестом блоке рассматриваются последовательные изменения количества предметов. Для решения нужно учитывать уменьшение в несколько раз, последующее добавление и итоговое значение после двух повторений действия.

Седьмой блок посвящён движению вверх с остановками и спуском во время отдыха. Необходимо сравнить несколько вариантов, принять во внимание скорость, длительность подъёма, интервалы отдыха и итоговую высоту за заданное время.

Восьмой блок проверяет комбинаторное мышление и умение выстраивать участников или объекты по условиям. Сначала определяется число возможных комбинаций, затем используется информация о цвете, типе объекта, порядке выступления или минимальном количестве вариантов.

По формату встречаются задания с выбором ответа, вводом числового результата, указанием нескольких подходящих вариантов и расположением объектов в нужном порядке. В отдельных пунктах ответ вводится в отдельное поле, поэтому перед отправкой стоит проверить, что все подпункты заполнены. Сведения о распределении баллов по отдельным частям и максимальном результате в опубликованных материалах не указаны.

Результаты и следующий этап

Дата публикации результатов для этой группы не указана. После завершения олимпиады информацию следует искать в личном кабинете или разделе, который использует организатор, а также уточнять у школьного координатора. Если результаты доступны онлайн, порядок просмотра зависит от правил конкретного проведения.

Итоги школьного этапа ВсОШ используются для определения участников, которые могут перейти на муниципальный этап. Победители и призёры проходят дальше по условиям, установленным организаторами олимпиады и действующими правилами ВсОШ. Конкретный список участников, сроки публикации протоколов и порядок апелляции для 4 класса и 3 группы нужно проверять после завершения работы.

При возникновении технических вопросов во время проведения обращайтесь к ответственному в школе. Не отправляйте работу повторно без указания организатора: это может повлиять на фиксацию результата.