Школьный этап Сириус по информатике 9–11 классы, 3 группа — 19 октября 2026: задания и ответы

Школьный этап Сириус по информатике для 9–11 классов, 3 группа, состоялся 19 октября 2026 года. Олимпиада проходила в направлении «Искусственный интеллект» на платформе Сириус. В комплект вошли шесть заданий разного типа: от расчётов и анализа моделей до программирования и обработки данных.

Когда и как проходит

Работа предназначена для школьников 9, 10 и 11 классов. Участники выполняли задания в едином цифровом формате. Точное время начала и продолжительность олимпиады в опубликованных материалах не приведены.

Формулировки проверяют не только знание отдельных алгоритмов, но и умение рассуждать на прикладных примерах. В работе используются сюжеты, связанные с машинным обучением, классификацией объектов, метриками расстояния, контролем решений участников и обработкой последовательностей.

Как устроена работа

Всего в варианте шесть заданий. Максимальное количество баллов в доступных материалах не указано, поэтому итоговую шкалу нельзя надёжно привести.

Первое задание посвящено разбиению набора чисел на две группы. Нужно выбрать такое разделение, при котором суммарный разброс внутри кластеров будет минимальным. Задача проверяет понимание простой постановки кластеризации и умение сравнивать варианты.

Во втором задании рассматривается голосование трёх независимых моделей, распознающих объект на изображении. Вероятности правильной работы моделей различаются, а итог зависит от большинства голосов. Ответ требует вычислить вероятность успешного коллективного решения.

Третья часть связана с деревом решений. По измеренному параметру детали делятся на исправные и бракованные, после чего требуется настроить пороги проверок. Цель — определить наименьшее число ошибок, которое может дать дерево на заданном наборе наблюдений.

Четвёртое задание имеет формат анализа файла CSV. В таблице содержатся попарные сравнения решений участников и значения сходства. Сначала необходимо исправить некорректные значения и убрать неподходящие строки, затем определить подозрительные пары, число нарушивших участников и количество строк, оставшихся после очистки.

Пятое задание посвящено сравнению евклидова и манхэттенского расстояний между точками в трёхмерном пространстве. Требуется найти наиболее крупную группу точек, для каждой пары которых обе метрики дают одинаковый результат. В условии также приведены ограничения на размер входа, координаты и ресурсы программы.

Шестая задача — алгоритмическая. Из одной последовательности нужно получить другую с помощью прибавления единицы на выбранных непрерывных отрезках. Участнику необходимо проверить достижимость целевого массива и, если преобразование возможно, найти минимальное число операций. Для задачи указаны ограничения до 200 000 элементов, а также требования по времени и памяти.

Задания и ответы удобно использовать для самостоятельной проверки после завершения олимпиады. При сравнении решения с ответом важно учитывать формат конкретного пункта: в одних заданиях требуется число, в других — результат обработки набора данных или программа.

Дополнительные материалы для 9 класса доступны в разделе Информатика, 9 класс. Задания для старших участников собраны также в разделе Информатика, 10 класс.

Результаты и следующий этап

Сроки публикации результатов и порядок их просмотра зависят от организаторов олимпиады и конкретных правил проведения. После появления итогов участникам следует проверить данные в используемой системе или уточнить их у ответственного организатора в школе.

Для школьного этапа ВсОШ результаты определяются по набранным баллам с учётом установленных критериев и требований к участникам. Победители и призёры могут получить право участвовать в следующем этапе, если это предусмотрено положением олимпиады и квотами муниципального этапа. Точные списки и условия перехода нужно смотреть в официальных сообщениях организаторов своего региона.

Если вы участвовали в олимпиаде 19 октября, сохраните собственные решения до публикации окончательных итогов. Это поможет сопоставить результат с разбором и понять, какие пункты были засчитаны.