ВсОШ по английскому языку 5–11 классы: 14 октября 2026

14 октября 2026 года в Ленинградской области состоится школьный этап ВсОШ по английскому языку для 5–11 классов. Работа письменная: понадобятся навыки аудирования, чтения, лексики, грамматики и письма. До начала проверьте именно формат своей возрастной группы: время и максимум баллов отличаются.

14 октября: классы, время и формат

Участники выполняют работу в образовательной организации. Варианты распределяются по трём возрастным группам: 5–6, 7–8 и 9–11 классы.

Точное время внутри указанного диапазона сообщит школа. Перед началом внимательно прочитайте инструкцию: в олимпиадной работе важны не только знания, но и соблюдение формата ответа.

Что проверят у 5–11 классов

Содержание зависит от возраста, но основные разделы повторяются. Аудирование проверяет понимание главной мысли, деталей и конкретной информации в диалоге или монологе. В чтении нужно находить факты, понимать логические связи и отличать главную идею от второстепенной детали.

Лексико-грамматический блок включает времена, формы глагола, артикли, предлоги, словообразование и устойчивые сочетания. В старших группах добавляются сложные грамматические конструкции, фразовые глаголы и коллокации.

Письмо особенно важно для 9–11 классов. Здесь оцениваются содержание, структура, связность, языковое оформление и соблюдение заданного объёма. Социокультурные вопросы могут затрагивать нормы вежливости, традиции и реалии англоязычных стран.

Для повторения подойдут материалы по английскому языку для всех классов, а ученикам 5–6 классов полезно отдельно открыть подборку для 5–6 класса.

5–6 классы

Повторите to be, have got, can, Present Simple и Present Continuous. Отдельно проверьте множественное число, степени сравнения, базовые предлоги и лексику по темам «школа», «семья», «еда», «животные», «погода».

7–8 классы

Главные зоны риска — Past Simple и Present Perfect, условные предложения первого и второго типа, пассивный залог и словообразование. В словаре пригодятся темы путешествий, спорта, здоровья и хобби.

9–11 классы

Повторите все основные временные формы, косвенную речь, согласование времён, модальные глаголы, фразовые глаголы и устойчивые сочетания. Для письма заранее освежите структуру электронного письма, личного письма и opinion essay.

Структура и баллы по возрастным группам

Максимальный результат зависит от параллели. Внутри блоков возможны тесты, краткие ответы и развёрнутое письмо.

В заданиях с выбором ответа ошибка обычно означает отсутствие балла за пункт. В кратких ответах важны написание и форма слова. Письменную работу проверяют по критериям, поэтому одно хорошее предложение не компенсирует пропущенную часть задания.

Распределите время заранее. Для младшей группы удобно оставить несколько минут на проверку форм глагола и окончаний. В 7–8 классах не отдавайте всё время чтению. В 9–11 классах сначала наметьте план письма, а затем обязательно перечитайте готовый текст.

Пять тренировочных заданий

Задания ниже моделируют типичные приёмы, но не повторяют конкретный вариант олимпиады.

1. Лексика и грамматика, 5–6 классы

Choose the correct option: Look! The boys ___ football in the park. A) play B) plays C) are playing.

2. Чтение, 5–6 классы

Complete the sentence: My sister ___ got a new bicycle. A) have B) has C) is.

3. Словообразование, 7–8 классы

Form a word from the word in brackets: The team celebrated its ___ (SUCCEED) after the final match.

4. Устойчивое сочетание, 9–11 классы

Choose the correct phrasal verb: Please ___ the lights before you leave the room. A) turn off B) look for C) take after D) put on.

5. Письмо, 9–11 классы

Write an email of 100–120 words to an English-speaking friend. Answer two questions about your favourite school club and ask one question about your friend’s hobbies.

Частые ошибки участников

Неверный маркер времени. Слова now, at the moment и Look! часто требуют Present Continuous, а every day и usually — Present Simple. Сначала найдите временной ориентир, затем выбирайте форму глагола.

Ответ по одному знакомому слову. В чтении заголовок или вариант может содержать лексику из текста, но не отражать его смысл. Сверяйте весь абзац и ищите главную мысль.

Пропуск отрицания в аудировании. Слова not, never, hardly и безличные конструкции меняют смысл высказывания. При первом прослушивании фиксируйте ключевые факты, а не пытайтесь записать каждую фразу.

Ошибки в словообразовании. Определите часть речи по месту пропуска. После артикля часто требуется существительное или прилагательное, после really — прилагательное, после to — начальная форма глагола.

Письмо без структуры. Даже правильная лексика не спасёт текст, если нет ответа на один из вопросов, заключительной фразы или связок между абзацами. Составьте короткий план до того, как начнёте писать.

Результаты и следующий этап

Итоговые протоколы размещают в образовательной организации в течение нескольких рабочих дней после проведения работы. Уточнить дату публикации, порядок ознакомления с результатом и возможную апелляцию можно у ответственного организатора в школе.

Победители и призёры школьного этапа получают возможность перейти на муниципальный этап. Обычно следующий тур проводят в ноябре–декабре, однако точную дату и порядок участия объявляет региональная или муниципальная организация.

Единого заранее установленного проходного балла для победителя нет: результат сравнивается с итогами участников соответствующей группы. При равенстве баллов преимущество может иметь более сильная работа по письму.

План подготовки на 13 октября

30 минут на грамматику. Повторите временные маркеры, формы to be, неправильные глаголы и типичные предлоги. Старшим школьникам добавьте косвенную речь и фразовые глаголы.

20 минут на лексику. Учите не отдельные слова, а сочетания: make a decision, take part in, look forward to. Для 5–6 классов полезнее короткие тематические списки с примерами предложений.

15 минут на чтение. Прочитайте небольшой текст без словаря. Сначала определите тему, затем найдите подтверждение каждому ответу.

10 минут на аудирование. Первое прослушивание используйте для общей идеи, второе — для деталей. Если запись включают один раз, до начала быстро просмотрите варианты ответа.

Отдельно проверьте письмо. Для 9–11 классов запишите универсальный план: greeting, opening, ответы на вопросы, собственный вопрос, closing. Не заучивайте целый текст: меняйте лексику под конкретную тему.

Для самостоятельной проверки можно использовать решение задач с ИИ, но готовый ответ не заменяет разбор ошибки. Сначала решите задание сами, затем попросите объяснить правило и перепроверьте исправление.

Полезно также сверить приёмы с материалами о школьном этапе ВсОШ по английскому языку 2026/27 и открыть страницу своего класса, например английский язык для 9 класса.

Вечером не начинайте новую большую тему. Повторите собственные ошибки, соберите необходимые принадлежности и оставьте время на сон: внимательность помогает не потерять баллы на простых формах и невнимательном чтении инструкции.