ВсОШ по экономике 5–11 классы: 14 октября 2026
Экономика 5–11 классов: даты, формат, темы и пять тренировочных задач перед школьным этапом ВсОШ 14 октября.
Коротко о работе
- Дата
- 14 октября 2026 года
- Классы
- 5–11
- Длительность
- 45–120 минут
- Заданий
- Ориентировочно 18–25
- Максимум баллов
- 100
- Формат
- Очно или онлайн
- Регион
- Забайкальский край, 75 регион
Содержание статьи
Школьный этап ВсОШ по экономике для 5–11 классов в Забайкальском крае состоится 14 октября 2026 года. Участникам важно заранее повторить темы своего уровня, потренировать расчёты и помнить: в открытых задачах оценивают не только число, но и объяснение.
Когда проходит олимпиада по экономике 5–11 классов
Работа относится к школьному, то есть первому, этапу ВсОШ. В 75-м регионе тур проводят очно в школе либо онлайн на образовательной платформе — конкретный вариант зависит от организации олимпиады.
| Параллели | Время на работу | Что важно учесть |
|---|---|---|
| 5–6 | 45 минут | Бытовые ситуации, понятия и простые вычисления |
| 7–8 | 60 минут | Проценты, бюджет, спрос, предложение и прибыль |
| 9–11 | 90–120 минут | Расчёты, графики, экономика фирмы и открытые ответы |
Язык работы — русский. Для 9–11 классов разрешён непрограммируемый калькулятор. Если тур проходит онлайн, порядок входа и технические требования сообщит школа или региональный организатор.
Проверьте время и место проведения у ответственного за олимпиаду. Продолжительность может различаться по параллелям, поэтому не ориентируйтесь на расписание другого класса.
Что повторить ученикам 5–11 классов
Содержание зависит от возраста. Пятикласснику не нужно решать сложную модель рынка, а одиннадцатикласснику недостаточно знать только определения.
5–6 классы. Повторите потребности, ресурсы, товары и услуги, доходы и расходы семьи. Потренируйтесь находить долю и остаток бюджета, определять альтернативную стоимость простого выбора. Полезно уметь объяснить, почему ограниченность ресурсов заставляет выбирать.
7–8 классы. Добавьте спрос и предложение, равновесную цену, издержки, выручку и прибыль. Повторите простые проценты, банковские вклады, налоги и рынок труда. В задачах с графиком сначала определяйте, что находится по горизонтальной и вертикальной оси.
9–11 классы. Нужны производственные возможности, эластичность, рыночные структуры и макроэкономические показатели. Повторите инфляцию, безработицу, ВВП, финансовые инструменты и последствия государственного регулирования. Отдельно потренируйтесь объяснять дефицит при цене ниже равновесной и считать точку безубыточности.
Подборку материалов по уровням можно открыть в разделах экономика для 5 класса, экономика для 8 класса и экономика для 11 класса.
Форматы заданий и система баллов
Вариант может включать вопросы с одним или несколькими ответами, сопоставление терминов и определений, расчёты, работу с таблицей или графиком. Для старших классов также характерны кейсы, где требуется связный вывод.
| Тип задания | Проверяемое умение | Ориентир по баллам |
|---|---|---|
| Один правильный ответ | Узнавать термин и базовое правило | 2 |
| Несколько правильных ответов | Видеть связь между явлениями | 3 |
| Сопоставление | Отличать понятия и определения | 4 |
| Расчётная задача | Применять формулу и показывать ход решения | 6–8 |
| Открытый кейс | Аргументировать последствия и вывод | 10–15 |
В отдельных параллелях состав варианта может отличаться. Ориентировочно работа содержит 18–25 заданий, а максимальный результат составляет 100 баллов. Распределение баллов зависит от класса и конкретного варианта.
Записывайте промежуточные действия. Если итог оказался неверным из-за арифметики, понятная логика иногда позволяет сохранить часть баллов. В открытом ответе одного числа обычно недостаточно: нужны формула, краткое объяснение и вывод.
Пять тренировочных задач перед 14 октября
Задачи ниже не повторяют конкретный вариант олимпиады. Они тренируют типичные действия: бюджетный расчёт, проценты, равновесие, безубыточность и реальный доход.
1. Семейный бюджет — 5–6 классы
Доход семьи равен 64 000 рублей. На питание тратят 25%, на коммунальные услуги — 12%, на транспорт — 8%. Сколько рублей остаётся на остальные расходы и накопления?
Показать решение
Сначала сложим обязательные расходы: 25% + 12% + 8% = 45%.
Остаток составляет 100% − 45% = 55% дохода.
64 000 × 0,55 = 35 200 рублей.
Ответ: 35 200 рублей.
2. Последовательное изменение цены — 7–8 классы
Товар стоил 1 200 рублей. Сначала цену снизили на 15%, а затем новую цену увеличили на 10%. Какой стала стоимость товара?
Показать решение
После снижения цена равна 1 200 × 0,85 = 1 020 рублей.
После увеличения на 10% получаем 1 020 × 1,10 = 1 122 рубля.
Ответ: 1 122 рубля.
Нельзя просто сложить −15% и +10%: второе изменение считается уже от другой суммы.
3. Равновесие на рынке — 9–10 классы
Спрос описывается формулой Qd = 90 − 3P, а предложение — формулой Qs = 18 + P. Найдите равновесную цену и объём продаж.
Показать решение
В равновесии спрос равен предложению:
90 − 3P = 18 + P.
Переносим числа и слагаемые с P:
72 = 4P, поэтому P = 18.
Подставим цену в предложение: Q = 18 + 18 = 36.
Проверка по спросу: Q = 90 − 3 × 18 = 90 − 54 = 36.
Ответ: равновесная цена — 18, объём — 36 единиц.
4. Точка безубыточности — 10–11 классы
Постоянные издержки фирмы составляют 180 000 рублей. Цена единицы продукции — 950 рублей, переменные издержки на единицу — 500 рублей. Какой минимальный выпуск обеспечивает работу без убытка?
Показать решение
Доход с одной единицы после покрытия переменных затрат:
950 − 500 = 450 рублей.
Точка безубыточности равна отношению постоянных издержек к этому вкладу:
180 000 ÷ 450 = 400 единиц.
Проверка: выручка 400 × 950 = 380 000 рублей. Переменные затраты 400 × 500 = 200 000 рублей. После их вычитания остаётся 180 000 рублей — ровно сумма постоянных издержек.
Ответ: 400 единиц.
5. Реальный доход — 10–11 классы
Номинальная зарплата выросла на 10%, а общий уровень цен увеличился на 14%. Как примерно изменился реальный доход?
Показать решение
Индекс зарплаты равен 1,10, индекс цен — 1,14.
Индекс реального дохода: 1,10 ÷ 1,14 ≈ 0,9649.
Это означает, что после учёта роста цен реальный доход составляет примерно 96,5% прежнего уровня.
Снижение: 100% − 96,5% = 3,5%.
Ответ: реальный доход уменьшился примерно на 3,5%.
Частые ошибки участников
Путают процент и процентный пункт. Рост показателя с 20% до 25% означает увеличение на 5 процентных пунктов, но относительный рост равен 25%.
Складывают последовательные изменения. Скидка и последующая наценка применяются к разным ценам. Удобнее каждый раз умножать текущую сумму на коэффициент.
Забывают единицы измерения. В конце расчёта указывайте рубли, товары, проценты или условные единицы. Это помогает заметить бессмысленный результат.
Не проверяют равновесие. После нахождения цены подставьте её и в спрос, и в предложение. Значения должны совпасть.
Пишут только вывод в кейсе. Ответ «возникнет дефицит» слабее, чем цепочка: цена ниже равновесной → спрос превышает предложение → появляется нехватка товара.
Тратят всё время на один номер. Сначала решите короткие тесты, затем расчёты, а сложный кейс оставьте на финальную часть работы. К нему нужно вернуться с чистым листом и написать аргументы по пунктам.
Не переносите формулу из знакомой задачи без проверки условий. Прибыль, выручка и реальные доходы считаются по разным правилам.
Результаты и дальнейшие этапы
Итоги школьного этапа по Забайкальскому краю должны появиться в личном кабинете и на сайте регионального организатора в течение 7–10 дней после проведения тура. Точную дату публикации и порядок апелляции уточняет организатор.
Проходные баллы на муниципальный этап устанавливаются отдельно для каждой параллели региональным органом управления образованием. Поэтому заранее назвать единую границу для 5–11 классов нельзя. Следите за уведомлениями школы и публикациями оператора.
Победители и призёры школьного тура могут перейти к следующей ступени олимпиады по правилам региона. Сам факт участия не означает автоматического допуска: учитываются результаты и установленный проходной балл.
План подготовки на оставшееся время
Если до тура остался один день, не пытайтесь изучить весь курс заново. Распределите работу по коротким блокам:
- 20 минут уделите терминам и определениям своего класса;
- 25 минут решайте проценты, бюджет, выручку и прибыль;
- 20 минут посвятите спросу, предложению и чтению графиков;
- 15 минут повторите формулы и единицы измерения;
- затем решите один вариант с таймером и отметьте ошибки.
Ученикам 5–6 классов важнее аккуратно считать доли и понимать смысл выбора. В 7–8 классах добавьте задачи на проценты и рынок. Старшеклассникам стоит отработать развёрнутые ответы, графики и проверку результата.
Сложные вычисления можно перепроверить через решение задач с ИИ, но итоговый ход решения перепишите самостоятельно. На олимпиаде ценится не механический ответ, а понимание экономической связи.
Дополнительные материалы по предмету собраны в разделе ВсОШ по экономике. Перед выходом проверьте ручки, документ по требованиям школы и доступ к нужной платформе, если тур проходит онлайн.
Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.