ВсОШ по английскому языку 5 октября 2026

Школьный этап ВсОШ по английскому языку в Сочи состоится 5 октября 2026 года. В статье вы найдёте расписание, продолжительность работы для каждой возрастной группы, основные конкурсы, правила оценивания и тренировочные задания собственного составления.

Дата, участники и место проведения

Олимпиада предназначена для учеников 5–11 классов. В Сочи школьники пишут работу 5 октября на базе своих образовательных организаций. Формат очный: участник выполняет задания в школе, которая организует проведение.

Для участия школьнику нужно пройти регистрацию через образовательную организацию. Регистрация на этот этап началась в сентябре 2026 года, поэтому порядок допуска следует уточнить у учителя или школьного координатора.

Точное время начала сообщит школа. Возьмите с собой только те принадлежности, которые разрешит организатор: правила проведения могут включать дополнительные организационные требования.

Сколько длится работа

Продолжительность зависит от класса. Чем старше участник, тем больше времени отводится на задания и письменную часть.

Распределяйте время заранее. Не стоит надолго задерживаться на одном вопросе: сначала выполните задания, в которых уверены, а затем вернитесь к спорным местам. На письмо оставьте отдельный резерв, чтобы проверить объём, грамматику и соответствие всем пунктам.

Из каких частей состоит олимпиада

Школьный этап включает письменную работу. В неё входят четыре основных направления:

• Listening — понимание звучащей речи;
• Reading — работа с письменным текстом;
• Use of English — грамматика и лексика;
• Writing — создание связного письменного высказывания.

Конкретное количество заданий и распределение баллов между конкурсами может различаться по возрастным группам. В целом аудирование проверяет умение уловить главную и запрашиваемую информацию, чтение — найти детали и понять смысл текста, а языковой раздел — выбрать корректную форму или слово.

В письменной части важно не просто написать несколько предложений. Ответ должен решать коммуникативную задачу, быть логично организованным и соответствовать заданному жанру. Для старших классов в работе может потребоваться письмо или высказывание с аргументацией. В одном из типовых форматов для такой части указывается объём 100–140 слов.

Баллы, границы и результаты

В работе встречаются тестовые вопросы, задания на соответствие, краткие ответы и письменная речь. За отдельный тестовый пункт можно получить 1 балл, за соответствие — до 3 баллов, за краткий ответ — 1–2 балла. Письменная часть может оцениваться по нескольким критериям и приносить до 10 баллов.

При проверке письма учитываются четыре стороны ответа:

1. насколько полно раскрыта коммуникативная задача;
2. насколько последовательно и связно построен текст;
3. насколько уместна и разнообразна лексика;
4. насколько грамотно оформлены предложения.

По указанной системе победителем считают участника, набравшего не менее 65% от максимального результата. Для статуса призёра установлен порог от 50%. Итог зависит от класса: одинаковое число баллов имеет разный вес при максимумах 50, 65 и 80.

Точная дата публикации результатов в исходных данных не указана. После проверки работу и итог сообщит образовательная организация. Если возникнут вопросы по баллам, обращайтесь к школьному координатору и уточняйте порядок показа работы или подачи апелляции.

Что повторить по возрастным группам

5–6 классы

Сосредоточьтесь на базовой лексике: семья, школа, животные, еда, увлечения, времена года и поездки. Из грамматики полезно повторить Present Simple, Present Continuous и Past Simple, образование множественного числа и степени сравнения прилагательных.

В аудировании тренируйтесь понимать короткие диалоги и находить конкретные сведения: день недели, место, время, имя или действие. В чтении сначала определяйте главную тему, затем ищите фрагмент, подтверждающий ответ. Отдельно повторите распространённые праздники, символы и столицы Великобритании.

7–8 классы

Добавьте лексику по темам путешествий, здоровья, спорта, образования, экологии и средств массовой информации. В грамматике проверьте Present Perfect, Past Continuous, условные предложения, пассивный залог и модальные глаголы.

Полезно решать задания формата True / False / Not stated. Важно различать «утверждение опровергнуто» и «в тексте об этом ничего нет». Для письма отрабатывайте личное письмо примерно на 100–120 слов: обращение, ответы на вопросы, собственные вопросы, завершение.

9–11 классы

Старшим школьникам пригодятся темы науки и технологий, искусства, глобальных проблем и межкультурного общения. Повторите герундий и инфинитив, причастия, сложное дополнение, инверсию и сослагательное наклонение.

В чтении тренируйтесь определять позицию автора и смысл незнакомых фрагментов по контексту. В аудировании обращайте внимание не только на отдельные факты, но и на отношение говорящего. В письменной работе заранее продумайте структуру: вступление, основные аргументы и вывод.

Тренировочные задания

Ниже приведены короткие упражнения, составленные специально для подготовки. Они не являются заданиями предстоящей олимпиады.

Choose the correct option: If Tom ___ early, he will catch the bus. (leaves / left / will leave / leaving)

Read the sentence and choose the paragraph where the information belongs: “The students are going to visit the museum on Friday.” A — The class has lessons from Monday to Thursday. B — On Friday, the group will go to a museum. C — The museum is closed in winter.

Write a short email plan. You have received a message from an English-speaking friend who visited a concert. Answer two questions about your favourite music and ask three questions about the concert.

Как подготовиться за короткое время

Начните с пробной работы по таймеру. Для 5–6 классов установите 60 минут, для 7–8 — 90 минут, для 9–11 — 120 минут. После выполнения не ограничивайтесь подсчётом ошибок: выпишите, почему выбранный вариант оказался неверным.

Аудирование тренируйте небольшими отрывками. Перед прослушиванием прочитайте вопросы и отметьте, какую информацию нужно найти. После первого прослушивания зафиксируйте общий смысл, а во время повторного прослушивания уточните даты, имена, причины и детали.

Для чтения используйте разные стратегии. Сначала быстро просмотрите заголовок и абзацы, затем переходите к вопросам. Незнакомое слово не всегда мешает понять текст: попробуйте определить его значение по соседним предложениям.

Грамматику повторяйте блоками, а не случайным списком правил. В один день можно разобрать времена, в другой — условные предложения и модальные глаголы. Дополнительным инструментом для объяснения сложных мест может стать решение задач с ИИ, но финальный ответ всегда проверяйте по правилу и контексту.

Письмо лучше писать регулярно: даже один короткий текст в день помогает быстрее формулировать мысли. После написания проверьте четыре вещи: все ли вопросы получили ответ, есть ли логические связки, нет ли повторов и согласованы ли подлежащее со сказуемым.

Чек-лист перед началом

• Уточните в школе место и время проведения.
• Проверьте, что вы допущены к участию и зарегистрированы через образовательную организацию.
• Повторите форматы True / False / Not stated, соответствие и краткий ответ.
• Освежите лексику по темам, характерным для вашей возрастной группы.
• Заранее решите, сколько минут оставите на письмо и финальную проверку.
• Не используйте словарь, если правила конкретной работы его не предусматривают.
• Внимательно переписывайте ответы в бланк или форму, которую выдадут организаторы.

Подробные материалы по другим предметам школьного этапа можно найти в разделе ВсОШ. Если вы готовитесь именно к английскому языку, полезно сравнить особенности возрастных групп и составить собственный план повторения на оставшееся время.