Школьный этап ВсОШ по информатике (ИИ) 7–8 классы, Москва — 23 октября 2026: задания и ответы
23 октября 2026 года в Москве прошёл школьный этап ВсОШ по информатике (ИИ) для 7–8 классов. Разбираем структуру работы и типы заданий.
Коротко о работе
- Дата
- 23 октября 2026 года
- Классы
- 7–8
- Платформа
- МЭШ
- Заданий
- 6 основных заданий

Содержание статьи
Школьный этап ВсОШ по информатике (ИИ) для 7–8 классов в Москве состоялся 23 октября 2026 года. Участникам предложили задачи на алгоритмы, двоичное представление данных, распознавание изображений, логику работы моделей и оптимизацию вычислений. Заключительная задача имела программный формат.
Когда и как проходит
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Работа | Школьный этап ВсОШ по информатике (искусственному интеллекту) |
| Дата | 23 октября 2026 года |
| Регион | Москва |
| Классы | 7–8 |
| Платформа | МЭШ |
| Группа | Не указана |
| Время проведения | Не указано |
| Длительность | Не указана |
Работа проводилась в рамках школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Участники выполняли задания на платформе МЭШ. Точные сведения о временном окне и продолжительности в опубликованных материалах не приведены.
Для подготовки и проверки новых материалов можно использовать раздел ВсОШ и ленту статей, где собраны публикации о работах текущего этапа.
Как устроена работа
Вариант включает шесть основных номеров, часть из них разделена на подпункты. В первых заданиях требуется получить числовой ответ и применить описанный алгоритм. Например, один из вопросов связан с последовательным изменением числа: в зависимости от чётности выполняется деление или вычитание. В другом задании нужно определить, как модель закодирует последовательность цифр и перевести результат из двоичной системы.
Задания 3.1 и 3.6 посвящены сравнению пиксельных изображений. Участнику необходимо учитывать число отличающихся клеток, расстояния до эталонных картинок и правило выбора модели при совпадении расстояний. Такой формат проверяет умение работать с таблицами и аккуратно анализировать условия классификации.
Самым объёмным блоком стал номер 4. В нём рассматриваются заявки с четырьмя признаками: наличием подписи, оплатой взноса, способом подачи и фотографией. Нужно определить количество заявок, которые проходят по настоящему правилу, сравнить ответы двух моделей, распределить случаи по группам правильных и ошибочных решений, а также оценить выборку, где одна модель допускает меньше ошибок.
Задание 5 посвящено распределению запросов по батчам. Длины запросов различаются, а стоимость обработки группы определяется самым длинным элементом в ней. Требуется найти минимальную общую стоимость при разбиении девяти запросов на три равные группы.
Номер 6 имеет формат задачи по программированию. Он посвящён подсчёту граней кластеров в многослойной конструкции из клеток трёх цветов. В условии описаны соединения между бактериями внутри слоя и между соседними слоями. Для решения необходимо учитывать размеры поля и число уровней, а также ограничение времени 3000 миллисекунд и памяти 256 МБ.
Таким образом, работа сочетает короткие вычислительные вопросы, логические подпункты, анализ поведения моделей и алгоритмическую задачу с вводом и выводом данных. Число баллов за отдельные пункты и максимальный результат в опубликованных материалах не указаны.
Результаты и следующий этап
Сведения о сроках появления результатов именно этой работы в опубликованных материалах не указаны. Проверять итоговые баллы следует в используемой системе проведения или через организаторов школьного этапа в Москве.
После завершения школьного этапа результаты участников учитываются при определении победителей и призёров. Возможность участия в следующем этапе зависит от установленных организаторами критериев и итогового положения участника. Информация о конкретных проходных баллах, сроках публикации протоколов и порядке перехода на следующий этап для данной работы не приведена.




Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.