Школьный этап ВсОШ по экономике 9 класс — Москва, 22 октября 2026: задания и ответы
22 октября в Москве прошёл школьный этап ВсОШ по экономике для 9 класса. Работа включала 15 заданий с расчётами и выбором ответа.
Коротко о работе
- Дата
- 22 октября 2026 года
- Классы
- 9 класс
- Платформа
- МЭШ
- Заданий
- 15

Содержание статьи
Школьный этап ВсОШ по экономике для 9 класса в Москве состоялся 22 октября 2026 года. Участникам предложили работу из 15 заданий: нужно было анализировать экономические ситуации, выполнять расчёты и выбирать подходящие варианты ответа.
Олимпиада проходила в дистанционном формате на платформе МЭШ. В материалах работы представлены темы, связанные со спросом и предложением, издержками, полезностью, ценовой дискриминацией, валютными операциями и финансовой грамотностью.
Когда и как проходит
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Мероприятие | Школьный этап ВсОШ |
| Предмет | Экономика |
| Класс | 9 класс |
| Регион | Москва |
| Дата | 22 октября 2026 года |
| Платформа | МЭШ |
| Группа | Не указана |
| Длительность | Не указана |
Точное время начала и продолжительность выполнения в опубликованных сведениях не обозначены. Поэтому при проверке условий проведения следует ориентироваться на уведомления образовательной организации и организаторов олимпиады.
Работа предназначена для школьников 9 класса Москвы, участвующих в школьном этапе всероссийской олимпиады. На странице собраны задания и ответы, которые помогут сопоставить собственные решения с правильными результатами после завершения олимпиады.
Как устроена работа
Всего в варианте 15 заданий. В начале участникам предлагались вопросы на проверку экономических утверждений. Далее встречались задачи с несколькими вариантами ответа, где требовалось выбрать один корректный вывод или определить подходящий план действий.
Значительная часть работы была связана с вычислениями. Среди заданий — определение выгодности дисконтной карты, проверка производственных возможностей двух полей, сравнение полезности вариантов путешествия и расчёт равновесия на рынке. Также необходимо было найти средние общие издержки фирмы и оценить последствия изменения затрат производителя.
Отдельные вопросы проверяли понимание теоретических понятий. В их числе — виды ценовой дискриминации, эффект колеи и роль денежных переводов родственников как способа смягчить последствия стихийного бедствия. Участникам также предложили задачу о выборе между профессиональным переводчиком и искусственным интеллектом с учётом вероятности ошибки и компенсации клиенту.
Вариант включал задания по кредитным картам, обмену валют и влиянию изменения цены на равновесный объём продаж. В некоторых пунктах требовалось записать только числовой результат, а в других — выбрать ответ из предложенных формулировок. Максимальный балл и распределение баллов по заданиям в опубликованных данных не указаны.
Подробнее о других материалах по предмету можно посмотреть в разделе Экономика, 9 класс, а новости олимпиады собраны в разделе ВсОШ.
Результаты и следующий этап
Сроки публикации результатов и точный порядок их просмотра для этой работы не указаны. После проверки участникам следует обратиться к организатору олимпиады или ответственному в своей школе, чтобы узнать, где доступны итоговые баллы и разбор заданий.
Школьный этап является первым уровнем ВсОШ. Победители и призёры, определённые по установленным квотам и требованиям, могут получить право участвовать в муниципальном этапе. Конкретный список прошедших дальше формируется организаторами после подведения итогов, поэтому окончательную информацию необходимо проверять в официальных уведомлениях Москвы и образовательной организации.
Ответы к заданиям позволяют предварительно оценить результат, но не заменяют официальный протокол. Итоговыми считаются данные, опубликованные организаторами после проверки работ.




Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.