ВсОШ по ОБЗР 10–11 классы: школьный этап 9 октября 2026

Школьный этап ВсОШ по ОБЗР для 10–11 классов в Санкт-Петербурге состоялся 9 октября 2026 года. В заданиях проверялись безопасность, первая помощь, дорожные правила, пожарная и транспортная безопасность; точное число заданий и максимальный балл по опубликованным сведениям не указаны.

Когда прошёл школьный этап ВсОШ по ОБЗР 10–11 классов в Санкт-Петербурге в 2026 году

Работа предназначена для старшеклассников. По характеру опубликованных заданий видно, что участнику нужно не только помнить определения, но и применять правила к практическим ситуациям.

Что проверяли у 10–11 классов на школьном этапе ВсОШ по ОБЗР

Темы охватывают несколько крупных блоков программы старшей школы.

• Первая помощь. Алгоритм первичного осмотра пострадавшего, действия при переломах, транспортная иммобилизация, оценка травм.
• Термические поражения. Степени ожогов, их признаки, площадь повреждения и значение распространённости ожога.
• Безопасность дорожного движения. Проезд нерегулируемых перекрёстков равнозначных дорог и правило приоритета.
• Знаки безопасности. Предупреждающие обозначения, сигнальные цвета и контрастные цвета.
• Безопасность на транспорте. Положение тела при аварийной посадке самолёта и защита головы.
• Основы травматологии. Виды переломов и признаки, по которым их различают.

Для 10–11 классов полезно повторить не отдельные факты, а связи между ними. Например, при переломе нужно знать не только название травмы, но и безопасный порядок помощи. При ожоге важно учитывать сразу глубину поражения и его площадь.

Проверяйте терминологию по школьным материалам и официальным рекомендациям. Для системной подготовки пригодятся разделы ОБЗР для 10 класса и ОБЗР для 11 класса.

Форматы заданий и что в них требуется

По опубликованным примерам встречаются разные способы ответа.

Количество пунктов, систему начисления и общий максимум следует уточнять у организаторов конкретной площадки. В доступных сведениях названы отдельные задания, но не приведена полная спецификация работы.

Главная ловушка — отвечать по бытовой интуиции. Вопрос с несколькими вариантами может требовать несколько правильных ответов. Если в формулировке сказано «необходимо», выбирайте только действия, которые действительно безопасны и соответствуют алгоритму первой помощи.

Тренировочные задания для 10–11 классов

Задания ниже не воспроизводят реальные формулировки работы. Они тренируют те же учебные умения: классификацию, порядок действий и применение правил.

Задание 1. Первая помощь при переломе

Вы подозреваете закрытый перелом предплечья. Какие два действия из списка соответствуют безопасной первой помощи: а) попытаться выпрямить руку; б) обездвижить конечность; в) приложить горячую грелку; г) зафиксировать руку в удобном положении; д) вправить отломки?

Задание 2. Осмотр пострадавшего

Расставьте зоны первичного осмотра травмированного ребёнка от головы к нижним отделам тела: грудь, конечности, голова, живот и таз, шея, спина.

Задание 3. Предупреждающий знак

Знак выполнен в виде жёлтого треугольника с чёрной каймой; внутри изображена молния. О чём он предупреждает?

Задание 4. Равнозначный перекрёсток

Два автомобиля одновременно подъезжают к нерегулируемому перекрёстку равнозначных дорог. Один автомобиль находится справа от другого. Кто должен уступить дорогу?

Задание 5. Посадка при аварии самолёта

Выберите три действия для безопасного положения пассажира при аварийной посадке: а) наклонить голову как можно ниже; б) прикрыть голову руками; в) вытянуть ноги в проход; г) согнуть тело; д) встать у кресла.

Частые ошибки участников и способы их избежать

Путают степень ожога и площадь поражения. Степень описывает глубину повреждения, а площадь — размер поражённой поверхности. Перед ответом определите, какой именно показатель требуется.

Выбирают все знакомые действия. При переломе нельзя вправлять костные отломки. Горячее воздействие также не заменяет фиксацию. Отделяйте обязательные действия от лишних и опасных.

Забывают про множественный выбор. Если варианты обозначены буквами и вопрос допускает несколько действий, проверьте каждый пункт отдельно. Не останавливайтесь на первом подходящем ответе.

Путают сигнальный и контрастный цвет. Сигнальный цвет выделяет смысл знака, а контрастный обеспечивает заметность изображения или надписи. В таблицах сначала определите назначение цвета, затем его пару.

Отвечают без учёта формулировки. «О чём предупреждает знак» и «какой цвет используется» — разные вопросы. Подчеркните в черновике ключевое слово: «порядок», «признак», «площадь», «значение».

Как узнать результат и что делать после работы

Срок публикации результатов, способ проверки и критерии зависят от организаторов школьного этапа в конкретной образовательной организации. Если данные не появились сразу, уточните их у учителя ОБЗР, школьного координатора или ответственного за олимпиаду.

Сохраняйте текст работы, свои ответы и замечания проверяющих, если школа их выдаёт. Это позволит понять, где потеряны баллы: в термине, последовательности действий, выборе варианта или невнимательном чтении таблицы.

Школьный этап является частью отбора на следующие уровни ВсОШ. Возможность продолжить участие, сроки и проходные значения устанавливаются по действующим правилам и результатам конкретного этапа, поэтому их нужно проверять у организаторов региона.

Полезные новости по олимпиадам собраны в разделе ВсОШ, а материалы по предмету — на странице ОБЗР.

План подготовки после 9 октября 2026 года

Если работа уже написана, используйте её как диагностику.

1. Выпишите все задания, где ответ был выбран наугад или потребовал долгих сомнений.
2. Разделите ошибки на четыре группы: термины, алгоритмы первой помощи, знаки и дорожная безопасность.
3. По каждой группе составьте короткую таблицу: правило, признак, типичная ошибка, пример применения.
4. Повторите степени ожогов, оценку площади поражения, виды переломов и правила иммобилизации.
5. Отдельно потренируйте задания на последовательность. В них ошибка в одном шаге меняет весь ответ.
6. Решайте варианты с ограничением времени, но оставляйте несколько минут на проверку букв, единиц и порядка действий.

Для проверки спорного рассуждения можно использовать решение задач с ИИ, но итог сверяйте с учебником и официальными материалами. Нейросеть способна уверенно предложить ошибочный медицинский совет, поэтому особенно внимательно проверяйте вопросы о первой помощи.

За день до следующего испытания не пытайтесь выучить весь курс заново. Повторите определения, классификации, цвета знаков и базовые алгоритмы. На самой работе сначала решайте знакомые пункты, а затем возвращайтесь к вопросам, где требуется анализ нескольких условий.