Школьный этап ВсОШ по экономике 5–6 классы Татарстан — 15 октября 2026
15 октября в Татарстане прошёл школьный этап ВсОШ по экономике для 5–6 классов. На странице собраны задания, ответы и разбор работы.
Коротко о работе
- Дата
- 15 октября 2026 года
- Классы
- 5–6
- Платформа
- Онлайн-платформа

Содержание статьи
15 октября 2026 года в Республике Татарстан прошёл школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике. Работа предназначена для учеников 5–6 классов. На странице представлены задания олимпиады, ответы и разбор отдельных решений.
Когда и как проходит
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Этап | Школьный этап ВсОШ |
| Предмет | Экономика |
| Классы | 5–6 |
| Регион | Республика Татарстан |
| Дата | 15 октября 2026 года |
| Формат | Онлайн-проведение на платформе |
| Группа | Не указана |
| Длительность | Не указана |
Олимпиада рассчитана на школьников двух параллелей. Задания связаны с базовыми экономическими понятиями и практическими ситуациями, знакомыми ученикам по повседневной жизни: покупками, ценами, доходами, расходами, спросом и предложением.
В некоторых сюжетах использованы региональные детали. Среди них встречаются чаепитие на улице Баумана, ярмарка, Сабантуй и изделия традиционного промысла. Такие обстоятельства нужны для оформления задач, а расчёты выполняются по приведённым в условии данным.
Как устроена работа
В работе представлены тестовые вопросы с выбором единственного или наиболее полного варианта ответа. В заданиях проверяются понимание редкости как свойства денег, определение факторов производства, влияние изменения цены на спрос, роль Банка России и расчёты с процентами.
Отдельный блок составляют задачи с кратким ответом. В них требуется ввести целое число без единиц измерения. Участники находят прибыль школьного класса от продажи блинчиков, сравнивают два варианта цены, определяют дефицит товара при заданной стоимости и рассчитывают равновесную цену.
Также проверяются навыки работы с выручкой и издержками. В одной из задач нужно определить расходы предпринимателя, который арендует торговое место и продаёт футбольные мячи. Другая ситуация посвящена прибыли фирмы при выпуске тюбетеек по таблице общих издержек.
Встречаются задания на производственные возможности и альтернативные затраты. Например, участнику требуется распределить рабочее время между изготовлением колёс и рам для деревянных самокатов. Для получения ответа необходимо учитывать, сколько деталей нужно для одного изделия, и выбрать наиболее выгодный объём выпуска.
Таким образом, школьникам приходится не только узнавать экономические термины, но и применять их в вычислениях. Для решения нужны внимательное чтение условия, аккуратная работа с процентами, таблицами, ценами и количеством товара.
Дополнительные материалы по теме доступны в разделах Экономика, 5 класс и Экономика, 6 класс.
Результаты и следующий этап
Сроки публикации итогов и способ просмотра результатов для этой работы в доступных данных не указаны. Обычно сведения об участии, баллах и статусе школьника размещаются организаторами олимпиады или доводятся до учеников через образовательную организацию.
После школьного этапа ВсОШ организуется муниципальный этап. Условия участия и список допущенных школьников определяются организаторами с учётом результатов олимпиады и действующего порядка проведения. Если ученик проходит дальше, информацию о сроках, формате и месте следующего испытания следует уточнять у школы или регионального координатора.
При проверке работы важно отличать правильность ответа от оформления. В тестовых вопросах выбирается один вариант, а в задачах с кратким ответом число вводится без рублей, часов и других обозначений. Это особенно важно в расчётах прибыли, выручки, издержек и итоговой выручки продавцов.




Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.