Школьный этап ВсОШ по французскому языку 2026
Сроки школьного этапа олимпиады по французскому, конкурсы и время тура, разбор прошлогодних заданий и примеры с ответами на артикли и subjonctif.
Содержание статьи
Олимпиада по французскому языку — один из немногих предметов, где школьный этап может включать и письменные задания, и устную речь. Его проводит регион, а не «Сириус». Разбираем сроки 2026/27, формат, прошлогодние задания Московской области и типичные ошибки русскоязычных учеников.
Когда проходит школьный этап по французскому языку
Школьный этап 2026/27 идёт с 1 сентября по 1 ноября 2026 года. Французский язык не входит в число предметов «Сириус.Курсы», поэтому единой даты по стране нет: график утверждает региональный орган образования, а конкретный день тура объявляет школа. Спросите у учителя французского или у школьного координатора олимпиад.
В Подмосковье тур по французскому прошёл онлайн 17–18 сентября на mo.olymponline.ru, задания открывались с 10:00 до 20:00. Предварительные баллы появились 23 сентября, апелляции принимали 23–24 сентября. Итоговые баллы назначены на 30 сентября, рейтинг и статусы участников — на 4 октября.
В Москве школьный этап проходит по своему графику на vos.olimpiada.ru — дату французского смотрите на этом сайте.
Кто может участвовать и сколько длится тур
Школьный этап открыт для учеников 5–11 классов, участие бесплатное и добровольное. Участников делят на три возрастные группы: 5–6, 7–8 и 9–11 классы. Можно выступить за класс старше своего, но тогда и дальше придётся соревноваться за него.
По данным Postupi.online, полная олимпиада по французскому состоит из пяти конкурсов:
- лексико-грамматический тест;
- понимание устного текста (аудирование);
- понимание письменного текста (чтение);
- конкурс письменной речи;
- конкурс устной речи.
Первые четыре выполняют письменно, они длятся от 45 до 90 минут в зависимости от возраста. Устный ответ занимает не больше 10 минут.
Регион может сократить программу. В Московской области в 2025/26 писали только онлайн-тест, без письменной и устной речи:
| Группа | Время | Конкурсы | Максимум |
|---|---|---|---|
| 7–8 классы | 60 минут | аудирование, чтение, два лексико-грамматических задания | 60 баллов |
| 9–11 классы | 90 минут | аудирование, чтение, два лексико-грамматических задания | 68 баллов |
Как устроены задания
Структура онлайн-работы Московской области 2025/26. Каждое задание было в двух параллельных вариантах с разными текстами.
7–8 классы
- Понимание устного текста — 20 баллов. Около десяти вопросов к аудиозаписи: выбор ответа и утверждения «верно / неверно». Темы — переезд семьи в Монпелье, внеклассные занятия детей.
- Понимание письменного текста — 20 баллов. Около десяти вопросов и утверждений к тексту о приложении для заказа домашней еды или о разных способах делать покупки.
- Лексико-грамматический тест, часть 1 — 10 баллов. 10 пропусков, слова берут из списка, в котором два лишних. Тексты — про кафе с кошками в Париже и серф-туризм на атлантическом побережье.
- Лексико-грамматический тест, часть 2 — 10 баллов. 10 пропусков с выбором из предложенных вариантов: о приложении для пеших и велосипедных маршрутов или о правильном питании.
Обратите внимание на пропорцию: понимание текстов даёт 40 баллов из 60. Один вопрос по аудированию или чтению весит примерно вдвое больше, чем пропуск в тесте.
9–11 классы
- Понимание устного текста — 20 баллов. Семь вопросов с выбором ответа и три утверждения «верно / неверно / не упоминается». Темы — электрические кареты в Брюсселе и аукцион произведений, созданных искусственным интеллектом.
- Понимание письменного текста — 20 баллов. Десять вопросов и утверждений к публицистическому тексту: о том, как во Франции появился фастфуд, или о том, как ораторское искусство помогает бороться с предубеждениями.
- Лексико-грамматический тест, часть 1 — 12 баллов. 12 пропусков в тексте об изменении климата или о сохранении биоразнообразия, слова выбирают из списка.
- Лексико-грамматический тест, часть 2 — 16 баллов. 16 пропусков на предлоги, артикли и грамматические формы: биография Брижит Бардо или рассказ о Токио и спортивной секции.
Самая частая ошибка русскоязычных — артикли. В русском их нет, поэтому ученики пропускают артикль или ставят не тот. Если речь о неопределённом количестве, нужен частичный артикль: du pain, de la confiture. После отрицания он превращается в простое de: je ne mange pas de pain. Вторая ловушка — согласование причастия с être: elle est allée, а не elle est allé. Лексико-грамматический тест проверяет это почти в каждом варианте.
Когда будут результаты
Сроки Московской области для французского языка:
| Что происходит | Дата |
|---|---|
| Тур | 17–18 сентября 2026 |
| Предварительные баллы | 23 сентября |
| Апелляции | 23–24 сентября |
| Итоговые баллы | 30 сентября |
| Рейтинг и статусы | 4 октября |
После апелляций баллы могут измениться, поэтому ориентируйтесь на итоговую таблицу, а не на предварительную. Статус победителя или призёра станет известен после публикации рейтинга. В других регионах сроки отличаются — их сообщают школа и региональный оператор олимпиады.
Задания прошлых лет
Задания и ответы школьного этапа 2025/26 Московской области по французскому для 7–8 и 9–11 классов можно найти в архиве reg.olympmo.ru. Как с ними работать:
- засеките 60 или 90 минут и решите вариант целиком, не отвлекаясь на словарь;
- в тесте со списком слов сначала определите, какая часть речи нужна в пропуске, — так быстрее отсеять два лишних слова;
- после проверки разберите каждую ошибку: это была лексика, артикль, предлог или время глагола;
- выпишите незнакомые выражения из текстов по темам: экология, еда, технологии, искусство.
Примеры заданий в формате олимпиады
Собственные тренировочные задания на грамматику, которая регулярно встречается в лексико-грамматическом тесте.
5–6 классы. Частичный артикль
Вставьте du, de la, des или de: 1) Le matin, je bois ___ lait. 2) Maman achète ___ pommes. 3) Tu veux ___ confiture ? 4) Je ne mange pas ___ viande.
Показать ответ
1) du lait; 2) des pommes; 3) de la confiture; 4) de viande.
Lait — мужского рода, поэтому du. Confiture — женского, поэтому de la. Pommes во множественном числе — des. В четвёртом предложении стоит отрицание, и любой частичный артикль заменяется на de.
7–8 классы. Passé composé с avoir и être
Поставьте глагол в passé composé: 1) Elle (aller) au cinéma. 2) Nous (finir) nos devoirs. 3) Mes sœurs (rester) à la maison. 4) Il (naître) en 2012.
Показать ответ
1) Elle est allée au cinéma. 2) Nous avons fini nos devoirs. 3) Mes sœurs sont restées à la maison. 4) Il est né en 2012.
Aller, rester и naître спрягаются с être, и тогда причастие согласуется с подлежащим в роде и числе: allée — женский род, restées — женский род множественного числа. Finir спрягается с avoir, согласования с подлежащим нет.
9–11 классы. Местоимения y и en
Ответьте утвердительно, заменив обстоятельство или дополнение местоимением y или en: 1) Tu vas à Marseille ? 2) Tu as des frères ? (deux) 3) Vous pensez à vos vacances ? 4) Il revient de Rome ?
Показать ответ
1) Oui, j'y vais. 2) Oui, j'en ai deux. 3) Oui, nous y pensons. 4) Oui, il en revient.
Y заменяет место с предлогами à, en, dans и дополнение с à, когда речь не о человеке (penser à quelque chose). En заменяет дополнение с de, в том числе место, откуда возвращаются, и существительное после числительного или слова количества. Числительное при этом остаётся: j'en ai deux.
9–11 классы. Subjonctif или indicatif
Поставьте глагол в нужную форму: 1) Il faut que tu (faire) tes devoirs. 2) Je veux que vous (venir) avec nous. 3) Je pense qu'il (être) chez lui. 4) Je ne pense pas qu'il (être) chez lui.
Показать ответ
1) fasses; 2) veniez; 3) est; 4) soit.
После il faut que и vouloir que всегда нужен subjonctif. Глагол penser в утвердительной форме выражает уверенность, поэтому после него стоит indicatif — il est. В отрицании появляется сомнение, и глагол переходит в subjonctif — il soit. На этой паре «pense / ne pense pas» ошибаются даже сильные ученики.
Как подготовиться
- Слушайте французскую речь каждый день. Аудирование в прошлом году весило 20 баллов в обеих группах. Особенно тренируйте числа: soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix легко перепутать на слух.
- Читайте короткие статьи о технологиях, еде, экологии и искусстве. Именно такие темы попались в текстах 2025/26.
- Учите существительные вместе с артиклем: le problème, la mer, l'eau (f). Род во французском часто не совпадает с русским.
- Повторите предлоги со странами и городами: en France, au Canada, aux États-Unis, à Paris. Во втором лексико-грамматическом тесте для 9–11 классов проверяли именно предлоги и артикли.
- Если регион проводит полный формат, готовьтесь к письменной и устной речи: пишите короткие тексты по темам и тренируйте монолог, укладываясь в 10 минут.
Все предметы и их даты — в статье «Школьный этап ВсОШ 2026/27 по всем предметам». Для второго иностранного пригодятся материалы по испанскому, итальянскому и английскому языкам. Общие правила этапа описаны в статье «Школьный этап ВсОШ 2026/2027: расписание и формат».
Что дальше
Следующая ступень — муниципальный этап. Он открыт с 7 класса и проходит ориентировочно в ноябре–декабре, проходной балл устанавливает регион. Девятиклассники и старше могут пройти дальше на региональный этап (январь–февраль 2027 года) и заключительный (весна 2027 года).
Победители и призёры заключительного этапа поступают без вступительных испытаний на профильное направление или получают 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету. Диплом действует четыре года.
Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.