СтатГрад по русскому языку 9 класс 15 октября 2026: вариант РЯ2690702
Вариант РЯ2690702 тематической диагностики СтатГрад по русскому языку для 9 класса прошёл 15 октября 2026 года.
Коротко о работе
- Дата
- 15 октября 2026 года
- Классы
- 9 класс
- Вариант
- РЯ2690702
- Заданий
- № 1–12 и 14–16

Содержание статьи
Тематическая диагностическая работа № 1 СтатГрад по русскому языку для 9 класса состоялась 15 октября 2026 года. Для работы использовался вариант РЯ2690702. На странице собраны задания диагностической работы и материалы с ответами.
Когда и как проходит
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Работа | Тематическая диагностическая работа № 1 СтатГрад |
| Предмет | Русский язык |
| Класс | 9 класс |
| Дата | 15 октября 2026 года |
| Вариант | РЯ2690702 |
| Платформа | Не указана |
| Длительность | Не указана |
Работа предназначена для девятиклассников. Она проверяет знания по нескольким разделам русского языка: синтаксису, пунктуации, орфографии, морфологии и грамматике. В заданиях используются тексты, отдельные предложения и словосочетания.
Как устроена работа
В опубликованном комплекте представлены задания с номерами 1–12 и 14–16. Информация о задании № 13 в представленном материале отсутствует, поэтому общее количество заданий и максимальный балл не указываются.
Начало работы посвящено синтаксическому анализу. В заданиях 1 и 4 нужно определить правильную грамматическую основу в предложениях или частях сложных конструкций. Задания 2 и 5 проверяют умение устанавливать характеристики предложений: их структуру, тип сказуемого, наличие однородных членов и количество грамматических основ.
Задания 3 и 6 построены на сопоставлении пунктуационных правил с примерами. Среди проверяемых тем — запятые между частями сложного предложения, оформление однородных членов, обособление приложений и деепричастных оборотов, а также постановка тире.
В заданиях 7 и 8 требуется самостоятельно расставить знаки препинания и указать позиции, где они должны находиться. Материал проверяет постановку тире и запятых в предложениях с разными синтаксическими конструкциями.
Задания 9 и 10 посвящены объяснению написания слов. Здесь проверяются правила, связанные с приставками, частицей «не», отрицательными местоимениями, суффиксами причастий, окончаниями существительных и буквами после шипящих.
В заданиях 11 и 12 нужно вставить пропущенные буквы и выбрать позиции, где пишется определённая гласная. Для выполнения потребуется применить орфографические правила в связном тексте.
Задания 14–16 требуют самостоятельно записать ответ. В задании 14 проверяется изменение формы слова «слесарь» в предложении. Задание 15 связано с заменой словосочетания, построенного на управлении, конструкцией со связью согласования. В задании 16 выполняется обратное преобразование: словосочетание со связью согласования нужно заменить вариантом с управлением.
Таким образом, в варианте представлены как задания с выбором нескольких правильных позиций, так и упражнения на установление соответствия, расстановку знаков, вставку букв и запись слова или словосочетания. Тексты в заданиях используются как основа для синтаксического и орфографического анализа.
Дополнительные материалы по предмету доступны в разделе «Русский язык», а подборка работ для девятиклассников собрана на странице «Русский язык, 9 класс».
Результаты и следующий этап
В представленном материале не указаны сроки публикации результатов, порядок их просмотра и возможный следующий этап. Для этой работы важны ответы к конкретному варианту: с их помощью вы можете проверить выполнение после завершения диагностики и определить задания, которые требуют дополнительного разбора.
Результаты СтатГрад зависят от организации, проводящей диагностику, поэтому сведения о доступе к ним следует уточнять у школы или ответственного координатора. Если результаты выдаются через личный кабинет, для просмотра потребуется использовать данные, предоставленные организаторами. Информация о переходе победителей или участников на другой этап для данной работы не приведена.




Обсуждение
Комментариев пока нет — будьте первым, кто задаст вопрос по этому материалу.