Школьный этап ВсОШ по китайскому языку 5–6 классы, Москва — 16 октября 2026: задания и ответы

Школьный этап ВсОШ по китайскому языку для 5–6 классов в Москве прошёл 16 октября 2026 года. Работа включала задания на аудирование и чтение, а участникам были предложены вопросы с выбором ответа и задания на определение соответствия утверждений тексту.

Когда и как проходит

Московская работа предназначена для школьников 5–6 классов, которые участвовали в школьном этапе олимпиады по китайскому языку. Точное время начала, продолжительность выполнения и порядок доступа определялись организаторами на платформе МЭШ.

Для подготовки публикации заданий использовалась структура самой работы: сначала проверялось понимание звучащей речи, затем — понимание письменных текстов. Ответы к заданиям представлены отдельно, поэтому после выполнения можно сверить результат и перейти к разбору спорных пунктов.

С материалами по предмету можно также ознакомиться в разделе «Китайский язык», а подборка публикаций о соревнованиях размещена в разделе «ВсОШ».

Как устроена работа

Работа состоит из двух тематических частей: аудирования и чтения. В разделе по аудированию использованы задания 1–8. В первых семи пунктах нужно было выбрать правильный вариант после прослушивания текста. Восьмое задание имело другой формат: по каждому утверждению требовалось определить, соответствует ли оно услышанной информации, противоречит ей или не упоминается.

В аудиотексте затрагивались темы повседневного распорядка школьника, учёбы, питания, занятий после уроков и режима дня. Для ответа требовалось учитывать не отдельные знакомые слова, а общий смысл фрагмента и детали, связанные со временем и последовательностью событий.

Часть «Чтение» включала задания 9–14. В пунктах 9–13 нужно было прочитать текст и выбрать один из предложенных вариантов. Проверялись понимание основной информации, поиск конкретных сведений и умение сопоставить факты из текста с вопросом.

В задании 14 использовался формат с тремя вариантами оценки утверждения: верно, неверно или в тексте нет такой информации. Основой для выполнения служило письмо, в котором автор сообщала об учёбе, расписании занятий, знакомстве с новой подругой и её семье.

Таким образом, в работе было 14 заданий: восемь по аудированию и шесть по чтению. Максимальное количество баллов, длительность выполнения и правила начисления баллов в опубликованных данных не указаны. Тексты самих заданий проверяли не только знание китайской лексики, но и внимательность при работе с контекстом.

Результаты и следующий этап

Сведения о сроках публикации официальных результатов и месте их просмотра в доступных материалах не указаны. После завершения проверки участникам следует уточнять баллы и статус у организаторов школьного этапа или в личном кабинете, через который выполнялась работа в МЭШ.

На странице с материалами можно сверить выбранные варианты с ответами и разобрать задания по двум разделам. Это поможет понять, на каком этапе возникла ошибка: при восприятии речи на слух, чтении китайского текста или оценке утверждений.

Школьный этап является первым уровнем ВсОШ. Участники, показавшие необходимые результаты, могут продолжить участие на муниципальном этапе в порядке, установленном организаторами олимпиады. Условия прохождения, критерии отбора и сроки следующих испытаний зависят от официального регламента Москвы и результатов проверки.